PÉDAGOGIE

L’enseignement de la culture en langue étrangère

par Jony Pereira

Travail réalisé pour le séminaire de monographie, sous l’orientation du Professeur Teresa Salvado

Faro, le 03 juin 1999

Ecole Supérieure de l’Education – Université de l’Algarve

SOMMAIRE

INTRODUCTION

1ère PARTIE

I LA CULTURE ET L’APPRENTISSAGE EN LANGUE ETRANGÈRE

1.1.     Objectifs de l’apprentissage de la culture

     1.2. Les objectifs culturels: difficultés

     1.3. Relation entre langue et culture

II DÉFINITION DE CULTURE

     2.1. Qu’est-ce que la culture?

     2.2. Notion de civilisation et d’interculturel

     2.3. Culture étrangère et contexte maternel

III LE PROBLÈME DE L’IDENTITÉ

     3.1. L’égocentrisme culturel

     3.2. Le stéréotype et le préjugé

IV L’APPORT DE DOCUMENTS AUTHENTIQUES

     4.1. Critères de sélection

     4.2. Quels documents?

     4.3. L’utilisation du manuel

2ème PARTIE

 (Les rubriques ci-dessous seront bientôt disponibles)

I CARACTÉRISATION DE LA CLASSE

     1.1. Présentation des questionnaires

     1.2. Résultats des questionnaires

     1.3. Correction des résultats: initiatives

II RÉALISATION DES ACTIVITÉS

     2.1. Regard sur le film «Les trois frères»

     2.2. Regard sur la musique française

III ANALYSE DES DONNÉES

     3.1. Présentation du nouveau questionnaire

     3.2. Le cinéma français

     3.3. La musique française

CONCLUSION

ANNEXES

BIBLIOGRAPHIE